2016-2017 学年第二学期大学物理实验第三次教研活动纪要
参加人员： 何光宏，杨骏骏，杨建琼，余沛，李巧梅，张选梅，刘婷，邱丽，刘燕玲，谭红兵，朱张浮，蒲贤
洁，边立功，许世杰，陈莹，陈瑜，向黎，郑雪丽，赵艳，刘安平，郭莉杰，向红，从杨，吴芳，黄映州，刘辉，
徐玮婧
主要内容： 启航计划启动仪式；学校教学督导组长何川教授讲座“教学规范与红线”
地点： LE523
时间： 2017 年 3 月 16 日
本次教研活动大学物理实验中心教研组及大学物理教研组共同参与。
一、 启航计划启动仪式
1、 播放廖瑞金副校长关于启动启航计划的讲话视频。
2、 李正良：《启航计划》背景下基础课教师教学能力提升计划卓越教学研修项目启动仪式上的讲话
1） 重庆大学面临着“双一流大学”的激烈竞争，而一流的本科教育是双一流大学的基础，因此学校 2016
年 10 月决定在大一新生中实施启航计划，旨在帮助新进来的大学新生完成过渡，找到自己新的奋斗目
标；
2） 《大学物理》等基础课在本科人才培养中有着核心课程的地位，对于大学后续的学习以及大学生多方
面能力都有着至关重要的作用，因此教务处制定了基础课教师教学能力提升计划，旨在帮助基础课老
师提升教学能力，打造高水平的第一课堂。
3、 黄璐：卓越教学研修项目说明
1） 项目目标：树立现代教育思想和观念、提升教学基本素养、增强课程设计、学业评估、教育技术应用
等方面的能力、掌握更先进合理的教学方法和手段从而进一步提高教师教学能力和人才培养质量。
2） 模块内容：主题工作坊/讲座，教学咨询与演练，教学反思与改进
3） 组织管理：“校院两级”模式
4、 韩忠：物理学院对于本科教学相关工作的努力以及对于新教师的培养
物理学院针对不同学生群体分别开创了第一课堂、第二课堂以及第三课堂；对于基础课教师和青年教
师也将会组织培训，让青年教师成长为合格教师，然后从合格教师成长为优秀教师；也将加强教学相关教
材建设，多组织校内外教师合作交流等。
二、 何川：《重庆大学教师教学工作规范》学习体会
1、 重庆大学教师教学工作规范
1） 基本要求：政治合格、品格高尚、学术精尖、教学负责
2） 教学过程要求： 包括备课、讲课、辅导答疑、作业及各类报告、实验实习、课程设计、毕业设计（论
文）、课程考核等方面。
3） 试卷归档要求：考试试卷、成绩单、课程考核成绩记录、成绩构成说明、参考答案、评分标准、考试
签到表、成绩分析。
2、 重庆大学课程教学规范基本要求
教学大纲、课程教案、教学周历、讲稿课件、课程效果评价。
3、 重庆大学普通本科教学事故认定与处理办法
1） 一般教学事故：
① 未经批准请人代课代主考监考，换地点
② 上课、考试迟到， 10 分钟内
③ 课堂上与教学无关的通讯交流
④ 考试过程中从事与考试无关的活动
⑤ 考试过程中对学生违纪作弊知情不报
⑥ 成绩登载错漏、延误，造成不良后果的
⑦ 未办理手续占用教室造成不良后果的
⑧ 经批准变更教室，未及时通知师生，造成不良后果的
⑨ 教学管理人员因通讯、调度失误，致使教学秩序收到影响的
⑩ 教室、实验室管理人员未及时开门、提供设施，影响教学活动正常进行的
○ 11 教学档案未及时归档，造成不良影响的
○ 12 其他对教学秩序和教学质量造成不良后果的
2） 严重教学事故
① 上课、考试迟到早退离岗超 10 分钟
② 缺课、擅自停课、变更教学或考试时间
③ 漏收、丢失考生试卷
④ 不按规定评定、登载成绩，造成严重后果
⑤ 教学档案损毁、丢失
⑥ 其他对教学秩序和教学造成严重后果的
3） 重大教学事故
① 散布违宪言论，造成恶劣影响的
② 违规从事宗教活动，造成恶劣影响的
③ 一学期内缺课或擅自停课两次及以上
④ 命题、试卷泄密或在试卷评阅、成绩登载、学籍管理等环节徇私舞弊的
⑤ 为学生违纪作弊提供帮助的
⑥ 伪造学生成绩，出具与事实不符的成绩、 学籍证明或学历、学位证书的
⑦ 在教学环节中失职，造成严重人身事故、设备损坏及其他恶劣影响的
⑧ 因工作失职，造成大规模中断教学活动，严重影响教学进程的
⑨ 其他对教学秩序和教学质量造成恶劣影响的
最后，何川教授与在场的各位老师分享了他的学习体会及思考，即教学工作规范的核心实质就是强调三个责任：
社会责任、历史责任以及情感责任。同时，希望与诸位老师一起携手同行，培养出优秀的学生！
由于本次教研活动为临时更改的，故下次教研活动按照安排表顺延，由赵艳老师主讲《杨氏模量试验现场教学
研讨》。
记录人：杨骏骏
2017 年 3 月 16 日