为响应教育部提出的“停课不停教，停课不停学”号召，实验中心经过深入讨论，制定了疫情期间在线实验教学方案如下：
大学物理实验
大学物理实验具有一定的前期建设基础：资源建设方面，已经建设完成了大学物理实验SPOC平台资源，包括30个实验视频、18个实验讲义和实验视频，出版了数字化实验教材。混合式教学实践方面，部分老师已经使用SPOC平台、课堂派等进行了混合式教学实践，但还有部分老师采用传统的课堂教学方式。
为此，采用“实验理论在线教学+虚拟仿真实验”的线上实验教学方案：3学时的实验绪论课由于不涉及具体实验操作，按照理论课在线教学方式进行，老师们可以根据情况选择“直播+答疑”或者“SPOC平台看视频+答疑”的在线教学方式；另外，利用科大奥锐的虚拟仿真实验平台，选择6个和中心设备契合度较高的虚拟仿真实验项目，采用“课堂派”直播和虚拟实验平台操作相结合的方式，主讲老师在课堂派发布预习资料、讲课、考勤、在线互动、批改电子报告和统计学生成绩，学生在虚拟实验平台完成实验操作。同时每一个班级都建有QQ群，方便学生和主讲老师随时交流。具体方案见表1.
表1 大学物理实验线上教学方案
实验项目 |
平台和教学方式 |
备注 |
绪论 |
1）SPOC观看视频+在线答疑 2）“课堂派”或QQ直播+在线互动 3）视频+在线答疑 |
实验理论，3学时 |
1）迈克尔逊干涉仪测波长 2）用直流电桥测量电阻温度系数 3）密立根油滴法测定基本电荷 4）光电效应测普朗克常量 5）固体杨氏模量测量 6）电子示波器的使用 |
1）科大奥锐虚拟仿真实验平台 2）“课堂派”直播+虚拟仿真实验 |
虚拟仿真实验， 3学时/实验 |
专业实验课和通识课
疫情期间部分专业实验课程开展了线上教学，根据课程各自特点，传感器系统实验和物理体验与探索课程选择以自主实验为主的在线实验教学方案，近代物理实验I采用“课堂派+虚拟仿真”线上教学模式，部分线上实验教学方案见表2。
表2 部分专业实验在线教学方案
课程名称 |
项目 |
平台和教学方式 |
传感器系统实验 |
绪论 |
课堂派直播 |
1）测量手机屏幕分辨率 2）声波测距 |
自主实验 |
物理体验与探索 |
1）导光水柱现象分析 2）用手机测重力加速度 3）测量手机屏幕分辨率 4）测洗手液的折射率 |
自主实验 |
近代物理实验 |
1） 塞曼效应 2） 核磁共振 3） 弗兰克-赫兹 4） 拉曼光谱 5） 光电效应 6） 原子核衰变放射强度测量及物质吸收 7） γ能谱测定与吸收 |
课堂派+虚拟仿真 |
