新冠疫情期间大物实验教学方案
开课形式与内容（总计48学时）
网络直播（已完成）：小计3学时
绪论、测量误差、不确定度和数据处理，3学时。
宅家实验：共4个实验项目，6学时/实验，小计24学时。
自制单摆测定重力加速度，6学时
光栅衍射测手机屏幕分辨率，6学时
另外两个实验项目尚在研讨中，确定后再统一发布，欢迎老师们新的思考和尝试。
虚拟仿真实验：7个实验，3学时/实验，小计21学时
说明：
科大奥锐虚拟仿真系统中的实验操作、数据处理和实验报告要求与我校正常行课时有所区别，老师上课前，需要提前操作和熟悉系统中的实验；
虚拟仿真系统中，实验记录表格中的数据必须全部完成，系统才能更有效地记录反映学生的课堂操作情况。
在虚拟仿真系统功能可能的前提下，增加要求，使实验内容、实验操作、数据记录、数据处理和分析等还要求尽量和正常行课期间一致。
实验项目与基本要求：
杨氏弹性模量
迈克尔逊干涉，3学时
观察非定域干涉条纹
测量He-Ne激光的波长
计算完整表达式。
光电效应法测普朗克常量，3学时
作Ua-u的关系曲线，用一元线性回归法计算光电管阴极材料的红限频率、逸出功及h值，并与公认值比较；
测定光电管的光电特性曲线（作曲线）；
验证饱和电流与光强关系；
夫兰克-赫兹实验，3学时
手动测量法测量氩原子的激发曲线，提供的示波器无需使用；
每隔0.5V测量一点，在实验报告上整理数据并作图；
逐差法处理数据，并计算Ar原子第一激发电位平均值；
密立根油滴实验，3学时
测量多个油滴的电量；
至少测量5个油滴，用作图法求基本电荷。
热敏电阻温度特性，3学时
利用箱式电桥测量热敏电阻、铜电阻的电阻温度特性。
！！！采用最小二乘法求电阻温度系数。
动态磁滞回线测量实验，3学时
测量饱和磁滞回线；
测量基本磁化曲线；
考核方式
成绩组成
考勤+预习，占20%。
操作，30%。
实验报告，50%
原理15%、实验仪器5%、实验步骤10%、数据记录5%、数据处理与讨论20%
评分要求
各环节评分保留照片、截图、视频等作为教学文档的一部分；
后期根据学生返校时间和开课进度决定是否开展期末考试。若考，总评方式按以往的60%+40%不变；若不考，每次实验成绩加权即为期末总评。宅家实验一个项目占比和其他实验两次等同；
严格要求，每个班期末评分结果中，优秀（³90分）不超过20%；
教学实施参考
宅家实验
上传资料。含实验背景、目的、基本原理、实验内容和要求、参考资料、实验基本材料准备建议（学生可自主设计、制作和实现）、实验报告空白模板。
教师直播讲解、讨论、答疑。
学生自主开展实验，提交过程性材料（器材照片、实验系统整体照片、实验关键部分或环节照片或视频）。
学生提交实验报告。
教师验收、评分。
虚拟仿真
上传资料。含系统使用说明、实验清单、实验要求、补充教材（中科云平台有我们平时使用的大学物理实验教材）、实验报告空白模板、预习问题。
教师直播讲课。
学生自主开展实验，要求实验仪器、实验数据同时记录在实验报告上。
学生提交实验报告。
教师验收、评分。
实验周次时间安排如下
第12周前，完成指定的7个虚拟仿真实验；
宅家自主实验
第09-10周，完成自主实验1；
第11-12周，完成自主实验2；
第13-14周，完成自主实验3；
第15-16周，完成自主实验4；
说明：教师需提前安排学生网购疫情期间大学物理实验素材-半导体激光器
教学可能存在问题和解决方式：
若学生在16周之前返校，如何继续开展教学?
虚拟仿真实验按原计划完成不变
正在进行的宅家自主实验继续开展，尚未进行的自主实验取消
重新安排轮换大学物理实验课程正常开展中的部分实验。
实验报告要求
要求提交实验报告电子文档，空白实验报告已上传至QQ群。
实验仪器、实验数据记录在实验报告相应栏目，正常行课时单独的原始数据记录纸不再需要，实验报告其他要求和正常行课时一致。
上传的实验报告电子文档要求
电子报告中的照片要求在视场均匀明亮处正对拍照，照片内无杂物，照片要求清晰、完整；
每个实验建立一PDF文档，该实验的所有照片依次插入文档。
按统一格式命名，姓名+学号+实验名称
例：胡某某20193109三用表的设计制作与校正
建议用PDF批注功能批改。
重庆大学物理实验报告
材 与 工学院55 5级55 55专业3 3班 姓名5 5555学号55 555555
开课学院、实验室 大学物理实验中心 实验时间： 2020 年555月555日
课程名称 |
大学物理 实验 |
实验项目名称 |
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实验项目类型 |
验证 |
演示 |
综合 |
设计 |
其他 |
指导教师 |
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成绩 |
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实验目的： |
实验原理： |
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实验仪器： |
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实验步骤： |
实验记录： |
数据处理： |
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数据处理： |
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讨论： |
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